34年，从18岁到57岁，除了3年脱产学习和2年重病经历外，他年年担任班主任；57岁，他也是全县年龄最大的班主任。教育圈子流传这么一句话--铁打的班级，流水的班主任，然后泸溪县武溪镇白沙小学的李云武，却把这个苦差事干成了甜蜜的事业。

　　村里的孩子更需要我

　　1978年，全国恢复“高考”，18岁的李云武以13分之差遗憾落榜。“家人砸锅卖铁都支持我复读一年，考上不是问题。”李云武是泸溪县浦市镇中塘村人，村支部书记李德凤和中塘村小校长李维林登门劝导，以一个月7元的条件说服他担任代课教师，当时的7元，仅价值100个鸡蛋。

　　地处贫瘠山区的中塘村小，生源来自中塘、岩头坡、李其口、罗家寨、杜家垅等8个自然村寨，是3000多村民斩断贫困代际传递的希望“中转站”。当时，2栋简陋的平房，坑坑洼洼的泥巴地面，100多副残旧不堪的桌椅，236名学生，把6间教室挤得满满担当，希望“中转站”，运转得有点难。

　　“每当想到那些因为没有好老师而被荒废的农村孩子，心就一阵一阵的疼。”李云武也曾挣扎过，最严重时恨不得立刻马上离开这里。但从小吃红薯饭长大、过年才能吃上一次肉的李云武知道，一个人“走出大山”容易，但帮助更多贫困家庭孩子“走出去”更有意义。

　　李云武代课之余，通过县进修学校和吉首民师的学习，正式成为一名人民教师，这一干就是39年。教学工作之余，还积极撰写教学论文80多篇，多篇发表在教育杂志上。

　　1995年8月，李云武调入县城白沙小学。2005年9月，永兴场乡密灯村小闹“师资慌”，全村200多名学生，只剩下1个老师，李云武积极响应县教育局号召，前来支教。每周星期天，李云武和其他支教老师们备好一周的菜，坐班车晃两个半小时到村里；没有洗澡地方，大家就跑到溪里洗澡。

　　第二个学前开学初，班上的唐军不来学校，李云武赶紧家访，即使将唐军劝返回校，为了让唐军不再有辍学的想法，李云武平日特别关注，一有进步就在班上表扬他，期末唐军甚至考到93分，如今，他已经考上大学，彻底改变了命运。在支教一年里，李云武用脚丈量大地，在大山里留下了动人的背影。他接手的五年级，第一学期末班级人平分73分，上升20多分，第二个学期末达到87分，班级人平分一年翻了一倍。

　　2013年9月，永兴场乡三冲坪村闹“师资慌”，他再次同3名同事报名前去支教，别的老师支教一年就扛不住回去，他愣是坚持了3年。

　　当了34年班主任

　　一说到做班主任，恐怕很多教师的第一反应就是说：“难”。长期以来，责任重、压力大、琐事多、待遇低，班主任的苦和累都“憋在心中，口难开”，越来越多的老师不愿意再当班主任。李云武却“舍”不得这个苦差事，即使自己患有心脏病和糖尿病的风险。

　　1988年9月底，武溪小学，李云武上着晚自习，突然就晕倒过去，学生跑出去呼救，同事李胜军、郑年坤赶紧背到泸溪县人民医院抢救。“急性高压气胸，右肺压缩90%，再晚一点人就没了，”主治钟医生庆幸道。一个星期出院后，校长李官芳为了照顾他，提出可以不用继续任班主任，李云武婉拒道：“学校难得重新安排，更何况我的身体已经恢复好了。”

　　年年要求担任班主任。2018年3月，白沙小学考虑到他年纪大了，安排个非班主任工作，他还是义无反顾选择担任六年级班主任，继续毕业班数学教学，令人感动不已。

　　小学生年龄小、生活自理能力较差，衣食住行、吃喝拉撒、心理状态，事无巨细，李云武都得操心。他还非常重视学生的思想品德教育，撰写的《小学德育与学生的幸福感》获得教育部科研成果一等奖。

　　2017年9月，李云武接手白沙小学六年级X班，班上有一个男生小达，纪律涣散，把班风也带坏了，老师们提起小达直皱眉头。“我没有朋友，同学们不喜欢我，老师也偏心。”李云武通过秘密本找到“病症”所在，特别留心他的表现，只要有进步就表扬他。渐渐地，小达变听话了，爱学习，爱打篮球，身边的朋友也多了起来。2018年期末考试，小达的数学从去年的64分提高到99.5分，班上名列前茅，激动的家长跑到学校感谢。

　　从村小到城区学校，李云武先后在5所学校工作过，当了34年班主任，每次新接手的一般都是学校的“老大难”班，而离任时，无一不成为学校的优秀班集体，品德好、学风正、讲团结、守纪律，同事们多次称赞他“神了”。

　　2017年，57岁的他再次被评为“优秀班主任”，所带的五(9)班荣获“优秀班集体”。家长都说孩子交给李老师，心里踏实。转学的、插班的，指明要到李老师的班上。

　　他的所有心思几乎全花到学生身上

　　2010年9月一天，刚刚放学不久的李云武，在家里突然晕倒，医院抢救到凌晨1点多才恢复意识。第二天一大早，家人拗不过他的倔强，早上按时站在讲台上。别人都说他真的不要命了，他却面带微笑地说放不下班上的孩子们。

　　“从阎王爷手中抢回一条命，为什么不请个假呢?”事后校长李刚松感慨道。39年里，李云武任劳任怨，从未因私事请过假，坚持每天早上在教室门口迎接每一个学生到校，下午放学安全送走每一个学生。“他的所有心思几乎全花到学生身上。”老伴感慨道。

　　李沅霖，品学兼优，2018年7月考入清华大学。李云武是他五、六年级班主任，他回忆道：“思维活跃，学习能力强，但在家里脾气大，经常和父母打嘴架。”李沅霖是独生子，父母尽可能把最大的“爱”给他，但一味的“溺爱”也带了负面影响。父母觉得在这样下去会毁了他，但又无计可施，便找上李云武。

　　教育是一种手段，李云武的手段是“亲和”。一连好几天，他把李沅霖叫到办公室，出上几道奥赛题，边讲解边鼓励，取得了信任。接着和他谈心，慢慢融化了他的逆反心理。在李云武带他的2年里，李沅霖变得更感恩、更坚定，学习上也像搭上了“快车道”似的。

　　“好老师要走进孩子们的内心，多鼓励，少批评。”李云武的教育实践，在中塘村小已经开始实践，没有像样的玩具，他就因地制宜、对接地气，体育课上和学生打陀螺、捏泥人、捉迷藏、打篮球，学生既喜欢又崇拜老师了，学习的劲头会更足。

　　“冰块再硬，多点温度，再久一点，也会融化。”39年里，李云武用师德和个人魅力感染学生，从未打骂斥责。

　　2018年，李云武获评泸溪县最美教师，全校老师都说实属名归。从教39年里，李云武先后被评为县名优教师”、县优秀教师等称号3次，嘉奖5次，优秀班主任2次，他带过2500多名学生中，清华北大6个，一半都能考上大学。